6/22下午，我們一群滿懷期待的伙伴，準時來到新莊國小，聆聽並學習各校實施減噪計畫後的成果。從每份分享的投影片中，可以看到學校全心的投入，與參與老師用心的帶領，成果豐碩，讓我們十分感動。國語日報林記者的採訪，讓我們這實驗與示範性質的方案，有了發光發熱的機會，大篇幅的報導，期待能讓接下來的規劃，有個好的開始。最後當然要感謝張教授、余教授與參與的三所學校校長、主任與老師們全力支持，讓這次示範學校的實施有個漂亮的逗點。下學期開始的深入實施，與新學校的參與，我們抱持著強烈的信心，希望能由點而面，讓減噪取靜的方案，可以深入每個校園喔！
▲成果發表會的會場，設置在新莊國小校長室旁的校史館。
▲感謝新莊國小黃校長與主任、老師們的細心規劃，準備了豐盛的茶點，讓活動得以順利舉行。
▲一開始由黃校長主持，介紹與會成員。也代表新莊國小，歡迎大家的到來。
▲基金會陳董事長更是全程參與，並再一次表示感謝張教授、余教授團隊的全力支持，與三所學校的投入與參與，讓這次減噪示範校園計畫得以實現。
▲張教授表示，在台灣的孩子們是幸福的，因為幾乎每個學校都是一個完整的生態區，讓孩子可以盡可能領略自然之美，而不會困於都市森林中。永續學校的發展，是我們一直持續努力的目標。
▲余教授呼應陳董事長對於校園中蟬鳴的問題，提到應學習與大自然共處，也提到國外一些範例，讓各校參考與省思。
▲景興國小仍是由吳校長親自領軍，帶領張主任與簡組長出席。當天剛好是學校的期末考，校長仍撥空前來，特別感謝景興的支持。
▲大成國小亦是全力支持，黃校長帶領各年級代表老師，還請來老朋友忠貞國小魏主任，幫忙推薦減噪計畫。
▲吳校長在致詞時，呼應了陳董事長的蟬鳴聲，在幽靜山腳下的景興國小，能聽到自然的蛙鳴聲，讓與會成員莞爾一笑。
▲黃校長特別利用這機會，表示十月份將辦理全桃園縣「減噪取靜方案」發表會，希望能獲得基金會、教授們與其他兩校的支持。我們開心之餘，當然要全力相挺！透過黃校長的協助，讓桃園縣更多學校一起來參與。
▲首先由新莊國小林主任進行減噪的成果發表。
▲林主任特別從校園硬體、監測狀況與教學活動等不同角度，分享新莊國小實施的狀況。
▲由中高年級的同學，依據校園不同地點，實施分組監測，並讓同學報告。每個孩子的角度都很有趣，在報告中不時會出現些讓人會心一笑的話語。我想，這也表示減噪的觀念，已經慢慢融入孩子們的生活中。
▲大成國小的分享，由陳老師代表說明。
▲陳老師的報告調理分明，依據每個年級實施狀況清楚闡述，娓娓道來，讓人聽的津津有味。其中在低年級的活動中，利用親職日邀請家長，一起投入減噪的活動，獲得家長們的肯定與支持，將理念從學校擴展至家庭，這樣的想法獲得與會成員一致的贊同。
▲景興國小仍由張主任操刀，介紹「尋找順風耳」的執行成果。
▲張主任一開始使用聲音，讓與會成員辨識，這也是運用在低年級課程上的教材。過程中印象比較深刻的，就是以一個真實案例的藍眼睛聽障孩子，製作而成的動畫故事「藍眼珠呼叫小耳朵」，藉由同學們的觀賞與分享，除了瞭解聽障孩子遇到的困難，也能體會減噪的重要。
▲除了執行長的詳細說明，林記者也利用空檔時間訪問張教授，瞭解計畫緣起的始末，與張教授對於計畫的看法。
▲成果發表會的重頭戲之一，就是由長庚大學余教授團隊與PSA基金會，共同開發的減噪APP：「噪音捕手」首度曝光。由主要負責的昆哲同學進行報告。
▲透過投影片清楚說明APP的性質與使用方式，校長、老師們都聚精會神，思考如何運用在未來的教學上。這也是我們最主要的目的，期望透過免費、方便的工具，讓大家可以在短時間內快速運用，並且關心這議題。
▲對於三所學校的分享，張教授與余教授均讚不絕口。余教授對於老師們可以將減噪的教案發揮到淋漓盡致，佩服不已。張教授則是針對三所學校進行的方案，給予肯定與補充。三所學校不約而同在教案實施上，均採用了「低年級覺知，中年級實作，高年級延伸」的方式，配合孩童的發展，讓教育能深植於心。
▲黃校長針對噪音地圖的規劃，提供了新莊國小在災難防制的經驗。每個班上都有一份逃生路線與注意事項，透過平時的宣導與演練，當災難真正來臨時，才能讓孩童臨危不亂，將傷害減到最低。
▲在陳董事長主持的綜合討論中，針對校園內聲音歸類部分，委請余教授支持協助，提供新資訊。同時對於庭院擴音機的建議也覺得十分理想，期待看到調整後對於減噪的影響。
▲最後由執行長再次感謝所有成員的參與，並且說明了下學期的執行方式。期待在三所學校的鼎力支持中，可以讓減噪計畫深化執行。同時請校長們協助推薦，下學期將再尋找3-5所學校，慢慢將合作夥伴圈擴大，也能建立起運作的流程。
▲在6/23國語日報15版，感謝林記者的撰寫，提供活動清楚而詳盡的報導。
成果發表會順利結束後，馬上就要開始計畫下學期的實施方式。目前已經確認三所學校將會繼續進行教案執行，推廣至每個年級中實施。過程中，我們也將全力支持，提供相對應的協助。另外3-5所學校，將再進行一次從認識到實施的過程，有了這學期的經驗，我想一定能駕輕就熟，建立起流暢的執行方式。讓我們一起努力，為孩童、老師的健康與舒適的環境盡一份心力吧！
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