PSA華科慈善基金會-聽見.讓愛聲華

雖然陰雨綿綿，但仍澆不熄大家學習的熱情。感謝八里長坑國小鄭校長與林主任的大力支持，第二期示範學校的第二次工作坊，準時於28日下午兩點召開。這次的主題是邀請余教授與陳博士，針對之前各校檢測結果進行說明與建議，另外邀請各校進行減噪教案的計畫分享，內容充實豐富，令人期待。

▲這次工作坊的地點在長坑國小二樓視聽室，看到好久不見的手工POP看板，讓人覺得十分親切。美麗的藤蔓爬滿窗外，多了一份自然的恬靜，也讓學習這件事更自在。

▲雖然學校位置比較偏遠些，但與會的學校不但沒有遲到，甚至都還提早到場，表示對這次工作坊的重視。會議在鄭校長的主持下，準時於2點開始進行。

▲鄭校長首先歡迎大家的蒞臨，接著便是一連串的驚喜，原來包括桌上的盆栽，準備的茶點等，都是由學校的小朋友親手製作，金桔、洛神花等蜜餞，也是學校自行種植、自行製作，讓人又感動、又羨慕呢！

▲色澤天然的金桔與洛神花，挑動我們的味蕾，大夥兒邊聽著分享，邊享受這天然的美食，身心靈都獲得充分的滿足。

▲基金會陳董事長親自出席，並全程參加，表達對參與學校全心投入的感謝，並表示基金會在這議題的重視與投入。

▲最讓人感動的，是這次專家團隊的新伙伴顏處長，為了參加這次的工作坊，特別跟屏東縣議會的議員們告假，長途跋涉，由台灣最南端來到最北端的八里，事先也詳讀了各校的書面資料，希望能利用這次機會，給參與計畫的學校與老師們，最精闢、最獨到的見解。

▲在余教授的初步說明後，由陳博士進行這次四所學校的檢測說明。平均來看，在每個檢測點的分貝數大多落在65-75之間，距離法令規定的60分貝，都有一小段差距。主要造成噪音的原因，大多數為校外馬路的車輛，與校內擴音器的音量，當然孩子們開心跑步與嬉戲也是因素之一。透過科學的數據，能讓主觀的噪音變成客觀的可控因素，讓接下來各校進行的教案實施，能有具體的參考。

▲顏教授特別將過去豐富的教案設計、教案指導經驗，在會議中與大家分享。顏教授提到，在這次的減噪教案設計中，盡量要能融入既有的教學領域，避免獨樹一格，同時可以善用資源，包括學校、家長、社區等，都可以在教學中發揮效果。同時提醒大家回饋機制的重要性，讓教學過程的：目標-選擇-組織-實施-評量，可以形成一個正向的循環。

▲接著依序由保長國小、忠貞國小、中正國小與長坑國小，分享目前所設計的教學計畫。有些學校採用全校性規劃，有些則是在部分年級先行推動。架構都十分完善，同時也能配合學校狀況，進行最佳的規劃。三位教授們頻頻點頭，手中的筆也沒停過，仔細的將分享的重點記錄下來。

▲聽過學校的報告後，顏處長、張教授開始逐一針對內容，給予修改的建議。由於大多數學校尚未正式實施，因此在這個階段，針對計畫部分予以調整，對於日後實施有很大的助益。在三位教授的補充與提醒後，我相信原本就十分紮實的教案設計，一定更能符合學生的期待。

▲鄭校長特別準備了精緻的禮品，都是長坑國小自行種植、製作，意義非凡，與會學校都獲贈一份，特此感謝鄭校長的心意。

▲從大家的笑容中，可以感受到對於這次工作坊的滿意。回去學校後，將開始進行減噪教案的實施，我想一定能激盪出更多更棒的創意與火花，為孩子們的聽力照顧，打下厚實的基礎。結束前，大家揮手道別，相約中正國小再見！