PSA華科慈善基金會-聽見.讓愛聲華

PSA華科基金會於2012年起，正式推動「噪音防制」重點工作（請參考「「減噪取靜，創造友善的城市環境」計畫說明」一文），其中針對社會一般民眾的服務計畫，就是設計一款手機APP。除了讓大家隨時瞭解周遭環境的音量，也能藉此瞭解分貝數字背後的意義。與長庚大學余仁方教授團隊密集溝通與整合後，終於完成第一款手機APP，定名為：「噪音捕手（Noise Catcher）」，歡迎使用Android系統手機的好友，都能下載使用，並且不吝給我們意見與指導喔！

▲噪音捕手（Noise Catcher）圖示，是由我們PSA基金會的吉祥物，與長庚大學TIO Lab的LOGO結合而成，透過手套與聲波的示意，讓人一看就瞭解APP的意義與目的。

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在綿綿細雨中，「示範學校第二次工作坊」順利於5/17日假景興國小展開，感謝吳校長、張主任、簡組長與景興國小老師們的支持與協助，提供寬敞的場地與茶點，讓工作坊能在舒適的環境中，使參與成員認真投入學習。由於在安排上略有瑕疵，造成時間上的延誤十分抱歉，幸好在講師們的包容與努力中，讓工作坊能完美劃下句點。這次主要是各校檢測後數據的說明，與接下來教學活動設計的討論。期盼在接下來的一個月期間，三所種子學校能實驗出最合適的教案，於六月下旬的成果發表會中分享，讓未來的每一所合作學校，都能有個依循模式，讓寧靜校園成為台灣小學的特色之一。

▲工作坊的會場，安排在校長室旁的大會議室，在老師們的協助下，名牌、餐點、茶水一應俱全，等候其他成員的到來。

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PSA勁學計畫--佳佐國小中興分校
今剛好接到孩子們寄來的明信片分享給大家
 

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2012年5月3日，慈愛基金會陳堯理事長由基金會陳小姐陪同，拜訪了振興醫院與婦聯基金會，透過陳主任與管總幹事的詳細解說，讓我們更瞭解其業務與專業。過程中也談到許多合作的可能與機會，冀望能在下半年就有機會進一步洽談，為聽障的孩童與需要的民眾，提供更好的服務機會。

▲振興醫院的聽覺醫學中心，其建築設計就是一個大型的耳內構造，陳光超主任正透過門口的示意圖，向陳理事長、陳小姐說明。

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推動閱讀--讀報教育屏東訪視田子國小
4月26日第三站
    田子國小校園小而美，也是屏東縣推動環境教育的火車頭學校，走廊外從樓上垂掛下來的植匹,詹校長說他可以擋掉許多日曬,我想也可減少許多校園噪音吧,很漂亮且功能不少。

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推動閱讀--讀報教育屏東訪視2-振興國小    

    時光匆匆一下子,大家在依依不捨中離開高朗國小,在視野遼闊的鄉間小道穿梭著,不一會兒一行人已經來到振興國小,對振興我不太陌生,但煥然一新的校舍呈現在我們面前,我的心裡還在想著與振興認識的點點滴滴,包括桂蘭校長以及讓人難以忘懷的"芒果青",不過眼前見到熟識的主任就是不見校長的倩影;因為我們的遲到,同學們正在上專任課,讓我們有機會先到校長室,一下子幽默風趣有著原住民血統的白校長熱絡的招呼起大家,終於解開了我心中的謎。校長說著名片上的"西瓜園"的由來,手沒閑著,令人垂涎欲滴的"芒果青"又出現在大家眼前,到屏東總是有回家的感覺,吃著各地小吃及當地應景水果,和校長們一起談屏東的小朋友,有機會離開吵雜的台北,這也是另一種幸福！

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推動閱讀PSA自九十七學年度起與國語日報合作贊助屏東學校。
由於屏東縣教育處針對全縣擴大辦理讀報的教師研討及成果分享，讓讀報對閱讀提升的效果更多師長了解，以致願意投入的教師及家長曾加，需求也更形增加。
目前屏東縣學童讀報佔國語日報讀報教育的1/4強喔

學年度

學校數

班級數

日報

國語週刊（低）

參與學生數

97

20

23

434

53

487

98

45

58

1056

239

1386

99

51

77

710

278

1211

100

44

136

713

374

2641

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最後一所學校檢測，我們來到新北市的新莊國小。2012.4.20當天上午，我們來到車水馬龍旁的新莊國小，感謝黃校長、許主任與胡主任的協助，讓我們順利完成檢測作業。

▲新莊國小位於新莊省道旁，平時車流量十分龐大，如果是上下班時間更是達到顛峰。因此鄰近馬路的教室受到干擾不少。另外緊鄰傳統廟宇大眾廟，常會因為廟會活動的舉行，或多或少造成教學上的影響。

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2012.4.19，我們來到台北景興國小，進行第二站的校園安寧程度測試。感謝吳校長、張主任、簡組長、邱會長、郭副會長等熱情招待與協助，還有老天爺的幫忙，給了我們一個沒有下雨的好天氣，讓檢測得以順利完成。希望透過同學們的詳盡記錄，找出校園可能的噪音來源與時段，提供學校一個具體的數據與方案。

▲位於文山區的景興國小，就在知名的仙跡岩山下，倚著山坡建構校園，有著得天獨厚的好環境。校內教室呈現「E」字形，緊鄰附近社區，有時候校內聲音較大時，會收到少數居民的抱怨。

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2012.4.12一早，余教授帶領三位博碩士同學，準時到達桃園大成國小，預計進行一整天的測試工作。感謝黃校長、郭主任與林主任等大力支持，讓檢測得以順利展開。從後門、操場與大門口，三個地點精確的測量外，黃校長關心校園音量對於周遭社區的影響，還特別請家長會長支持，前往後方的社區進行檢測，最後同學們帶著完整的數據返回學校，希望能盡快看到明確的報告，為未來大成國小的校園寧靜程度，提供一份具體可行的建議。

▲位於八德市廣福路上的大成國小，後面有一條高速公路主要聯絡道，有著大量的車流量，並且不時有大卡車呼嘯而過。前門對面則是一個市場與中型賣場，上下班時間會有許多吵雜聲，校門前的廣福路也是中壢往八德的主要道路之一。操場位於校園中間，雖然寬闊，不過因建築呈現類似口字關係，讓聲音有聚集的效應。

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傾聽知心話語，關注員工心聲，解決生活難題：程瑋堅 葉麗娥　來源：東莞時間網-東莞日報

“入職第一天我就遇到大麻煩，幸虧有‘傾語堂’幫忙。”大朗華科電子員工小謝告訴記者，他入職的第一天就在宿舍樓下丟了行李，幸虧想起培訓課上傾語堂負責人說過一句話：需要協助就找傾語堂。於是，他試著撥打傾語堂的電話，在對方的協助下，小謝很快就從後勤部找回了自己的行李。
在華科，員工遇到情感、家庭、法律、情緒、壓力等問題都可以到傾語堂尋求解決，本著“傾聽關注、真誠保密、專業免費”的服務宗旨，傾語堂成為了華科員工的快樂“大本營”。

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