PSA華科慈善基金會-聽見.讓愛聲華

PSA勁學計畫--佳佐國小中興分校
今剛好接到孩子們寄來的明信片分享給大家
 

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推動閱讀--讀報教育屏東訪視田子國小
4月26日第三站
    田子國小校園小而美，也是屏東縣推動環境教育的火車頭學校，走廊外從樓上垂掛下來的植匹,詹校長說他可以擋掉許多日曬,我想也可減少許多校園噪音吧,很漂亮且功能不少。

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推動閱讀PSA自九十七學年度起與國語日報合作贊助屏東學校。
由於屏東縣教育處針對全縣擴大辦理讀報的教師研討及成果分享，讓讀報對閱讀提升的效果更多師長了解，以致願意投入的教師及家長曾加，需求也更形增加。
目前屏東縣學童讀報佔國語日報讀報教育的1/4強喔

學年度

學校數

班級數

日報

國語週刊（低）

參與學生數

97

20

23

434

53

487

98

45

58

1056

239

1386

99

51

77

710

278

1211

100

44

136

713

374

2641

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推動閱讀--讀報教育屏東訪視2-振興國小    

    時光匆匆一下子,大家在依依不捨中離開高朗國小,在視野遼闊的鄉間小道穿梭著,不一會兒一行人已經來到振興國小,對振興我不太陌生,但煥然一新的校舍呈現在我們面前,我的心裡還在想著與振興認識的點點滴滴,包括桂蘭校長以及讓人難以忘懷的"芒果青",不過眼前見到熟識的主任就是不見校長的倩影;因為我們的遲到,同學們正在上專任課,讓我們有機會先到校長室,一下子幽默風趣有著原住民血統的白校長熱絡的招呼起大家,終於解開了我心中的謎。校長說著名片上的"西瓜園"的由來,手沒閑著,令人垂涎欲滴的"芒果青"又出現在大家眼前,到屏東總是有回家的感覺,吃著各地小吃及當地應景水果,和校長們一起談屏東的小朋友,有機會離開吵雜的台北,這也是另一種幸福！

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有感於部分學童因為家庭因素，無法在教育或是生活條件裡，獲得足夠的資源。
因此，PSA華科事業群提供經費給符合申請條件的國小，以期能協助他們。
我們很清楚，提供經費不是為了完全解決他們的生活壓力，而是希望能夠舒緩學童在生活上的壓力。
在有限的條件裡，我們給予有限的資源，替他們爭取一點生活空間。

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