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活動日期：2009年10月26日
活動時間：9：00～12：00
活動地點：屏東縣新興國民小學
參與人員：范家範
郭紋君（基金會實習生）
林庭安（基金會實習生）
活動時間：9：00～12：00
活動地點：屏東縣新興國民小學
參與人員：范家範
郭紋君（基金會實習生）
林庭安（基金會實習生）
為持續八八水災的關懷以及響應Monday Nice活動，
我們於2009年10月26日這天來到屏東縣的新興國小，
一來到學校映入眼簾的便是上圖所見的盎然景色，
因為校園正位於高屏溪的河堤旁，
因此在八八水災當時學校以及附近的鄰里變遭受到波及，
而眼前的美景很難讓人想像當時校園所遭受到的破壞。
我們於2009年10月26日這天來到屏東縣的新興國小，
一來到學校映入眼簾的便是上圖所見的盎然景色，
因為校園正位於高屏溪的河堤旁，
因此在八八水災當時學校以及附近的鄰里變遭受到波及，
而眼前的美景很難讓人想像當時校園所遭受到的破壞。
星期一除了做好事外，
我們也與小朋友們一一的相互擊掌迎接這一個星期的到來，
在介紹彼此以及熱身的暖場活動以後，
我與庭安便開始進行所準備的活動，
在活動進行的期間很謝謝小朋友們的熱烈參與，
這給了我們兩位菜鳥小老師很大的鼓勵，
並且大大的提昇了我們帶領活動的經驗值。
我們也與小朋友們一一的相互擊掌迎接這一個星期的到來，
在介紹彼此以及熱身的暖場活動以後，
我與庭安便開始進行所準備的活動，
在活動進行的期間很謝謝小朋友們的熱烈參與，
這給了我們兩位菜鳥小老師很大的鼓勵，
並且大大的提昇了我們帶領活動的經驗值。
小朋友們淘氣且歡樂的上課氣氛，
與下課後和我們聊著八八水災當時的經歷成了很大的對比，
小妹妹舉高了雙手說著水災當時水淹得比她還要高，
站在家裡只有一樓高的樓梯上時真的很害怕，
聽著小妹妹描述時真的很讓人心疼與不捨。
圖片中左邊的多啦ㄟ夢墊板是小朋友在風災不久後收到的禮物，
而右手邊多啦ㄟ夢的墊板是他猜謎所獲得的禮物，
當小朋友開心且滿足地說著：ｙａ～我又有一個了！
除了讓我感動也讓我覺得很知足，
多啦ㄟ夢從微笑一直到燦爛的笑著，
彷彿暗示著PSA再度的關懷與陪伴，
還有逐漸遠離水災後的影響與恐懼
讓小朋友的笑容更加開懷。
而右手邊多啦ㄟ夢的墊板是他猜謎所獲得的禮物，
當小朋友開心且滿足地說著：ｙａ～我又有一個了！
除了讓我感動也讓我覺得很知足，
多啦ㄟ夢從微笑一直到燦爛的笑著，
彷彿暗示著PSA再度的關懷與陪伴，
還有逐漸遠離水災後的影響與恐懼
讓小朋友的笑容更加開懷。
下課鐘聲即將響起，
我們一一與今天所帶領讀報活動的小朋友班級合影，
除了Monday Nice活動的響應以外，
今天的活動內容也都是配合著小朋友們例行的讀報活動，
藉著讀報活動的進行培養小朋友們對於讀報的興趣，
並且能夠進一步的養成小朋友們讀報的興趣，
最後很謝謝小朋友們很不吝嗇的給予我們熱烈的掌聲。
上圖中校長大氣的書法上遺留的是風災當時淹水的高度，
3個月後的校園持續在修復當中，
校方也對於小朋友對於災後的陰影及恐懼進行輔導，
在今天的學習當中除了讀報活動的帶領以外，
我們也深刻的體驗到災後的重建、支持、與陪伴，
是需要完善規劃以及長時間持續進行下去的。
3個月後的校園持續在修復當中，
校方也對於小朋友對於災後的陰影及恐懼進行輔導，
在今天的學習當中除了讀報活動的帶領以外，
我們也深刻的體驗到災後的重建、支持、與陪伴，
是需要完善規劃以及長時間持續進行下去的。
儘管我們的停留以及與小朋友的互動只有短短地幾個小時，
但我們依然很珍惜與新興國小共處的時間，
也很慶幸自己能夠透過Monday Nice的活動來到這美麗的校園。
遠離了台北大城市的喧囂，
我看見的是人文與自然中努力維持平衡的一幅美景，
儘管這裡潛藏著八八水災厚的陰影以及城鄉間的差距，
但是透過資訊以及閱讀也能夠讓小朋友們吸收不少的知識，
這裡最美的寶藏，
是人與人之間沒有距離且真誠的彼此相待。
放學的鐘聲響起，
我們也即將結束了這一天與新興國小的相處，
回頭再度觀望大門口斗大的標語「發現新興」，
事實上我們從發現新興到認識了新興，
也因為認識進而喜歡上新興，
也許是因為做了好事也真誠的與新興國小互動，
在離開的同時我發現了自己的因為做好事所帶來的滿足與喜悅，
很開心認識今天因為做好事而相遇的所有人，
我們彼此珍重，
期待哪天因為做好事而再見！
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