有感於部分學童因為家庭因素，無法在教育或是生活條件裡，獲得足夠的資源。
因此，PSA華科事業群提供經費給符合申請條件的國小，以期能協助他們。
我們很清楚，提供經費不是為了完全解決他們的生活壓力，而是希望能夠舒緩學童在生活上的壓力。
在有限的條件裡，我們給予有限的資源，替他們爭取一點生活空間。
目前，我們協助了六所國小。
今天，我們要介紹其中一家國小－屏東縣的泰安國小。
希望透過這間國小的成果分享，讓大家了解我們的計畫內容。
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每學期初，我們都會請學校填寫申請的記錄表，學校也會將相關資料寄送回基金會。在完成這些行政事項之後，學校則著手籌畫及進行屬於各校的成果分享。 泰安國小則是於學期初對學生做身高體重的測量，待學期結束時在進行測量。 |
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老師協助學生做身體健康檢查，準備開始這學期的勁學計畫了！ |
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基金會審核過申請條件之後，則透過基金會的財務撥款至學校。之後，學校就可以運用這筆款項，提供小朋友營養早餐。早餐內容沒有限定種類，由學校安排。
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不同於以往，泰安國小安排了一次ＤＩＹ動手做早餐的活動。 學校希望透過這個活動可以讓小朋友了解早餐的重要性。 |
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老師在台上向學生說明三明治的製作的步驟，學童們則是開心又期待的領取材料。 小朋友領取完早餐的材料之後，坐在位子上製作屬於自己的早餐。一邊做，一邊吃。
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透過製作早餐的過程，我們希望學生可以從中了解早餐的重要性，以及體會出製作早餐的勞。 更重要的是，我們期待小朋有在這個過程中能夠懂得珍惜。 珍惜自己所擁有的資源，珍惜自己與生俱來的能力，珍惜大家對他們的愛。
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一如文初所提到的，給予學校或是學童經費上的補助，並不是也不足以解決他全部的問題。
PSA基金會以一個企業型基金會的角度，就物質上，我們提供了相對應的物質與經費。
然而，我們又能夠提供多少經費呢？
資源分配不均的現象，單憑我們一已之力，我們又能改變多少呢？
單憑社會結構給予的制度，他們又能得到多大的幫助呢?
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