PSA華科慈善基金會-聽見.讓愛聲華

　陰雨綿綿的下午，我們來到了石碇的和平國小。今天的工作坊，將在這裡舉行。在張子超教授、余仁芳教授、更寮國小的主任及老師，和平國小的校長、主任及老師的參加之下，我們在小巧精緻的藝術中心，進行了這次溫馨的減噪工作坊

　參觀完學校之後，我們開始了今天的課程。透過長庚大學的團隊與各位老師介紹及報告各校的測量結果，大家對於聲音、分貝以及各校的環境有了進一步的認識。接下來，各校的老師將針對自己學校的特色，進行教案的說明。

　首先，是和平國小的教案。該教案由自然科學領域的老師提出，「如何讓聽力議題延伸至生活中」是該教案的理念。在找資料的過程中，意外發現一個有趣的APP。透過認識不同年齡層的聽力程度，使用者可約略了解自己的聽力健康狀態，學生也可以具體了解聲音可能對自己造成的傷害。

　緊接著，更寮國小與我們分享了他們的教學理念。在現有的課程架構之下，以學生熟悉的方式，依照各年級適合的方式，在課程中進行微調。不只探討大部分學生聽見的聲音，更從關心、關懷聽障者的角度去認識不一樣的聲音。

　　兩校分享完教案之後，張教授及余教授分別對於兩校給予建議。以專業的角度，余教授說到更寮國小位於航空航道上，相較之下確實影響了該校的環境。儘管數據不如此顯著，我們仍不可忽略其重要性。對於和平國小特色社團－北管社團，更為強調保護表演者，可協助提供專業表演者使用的耳塞資訊。這也再再提醒著我們，在校園進行減噪取靜計畫的初衷之一，是為了替每天聽課的學生及上課的講師爭取一個合宜的上課環境。

　從教育的角度而言，張教授與我們分享，進行了這麼多場次，如何設計出教案向來不是教授擔心的事情。他一直非常清楚，教師們總是可以把教案設計得很好並執行。在近兩次的工作坊，教授發現，如何將聲音的教育與日常生活結合，甚至提升至公民素養的層次進行，教師們已經有了非常好的發想。或許這也說明減噪取靜計畫執行到現在，已漸漸的往另一個階段發展及提升。

　在和平國小溫馨精緻的藝術空間中，教授及老師對教案進行了踴躍且深度的對話。「十年樹木，百年樹人」。如同教育工作，一年多以前，基金會把這顆種子埋在土裡。經過了一段時間的灌溉及等待，現在我們看見土裡冒出了綠芽，搖頭探腦的搖晃著。這顆新長出的綠芽，不僅是減噪取靜計畫的新形態，同時也是聽力健康此項議題，在台灣的教育及公民素養中深根發芽的影子。這條路還很長，我們需要很多同伴與我們結伴同行。而我們，正引領期盼著各位的到來！

　下一次，我們將帶著您一起看看各校的執行成果。快一起加入我們吧！